El Gobierno de Jalisco, a través de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), dejó en claro su rechazo a la propuesta de adelantar la conclusión del ciclo escolar 2025-2026 al próximo 5 de junio, como lo planteó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Mediante un comunicado oficial, la SEJ subrayó que en ningún momento solicitó a la federación modificar el calendario escolar y tampoco respalda la medida anunciada a nivel nacional. Por el contrario, reiteró que en la entidad se mantendrá vigente el calendario estatal, el cual establece el cierre de clases el 30 de junio.

La dependencia estatal argumentó que los ajustes propuestos podrían generar afectaciones tanto en el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes como en la organización de las familias. En ese sentido, señaló que los cambios planteados en un periodo tan corto no favorecen una adecuada planeación escolar.

No obstante, el gobierno estatal reconoció la necesidad de atender situaciones específicas derivadas de la Copa Mundial de Futbol 2026. Por ello, se contempla la suspensión de clases presenciales únicamente durante cuatro días en el Área Metropolitana de Guadalajara, coincidiendo con los partidos que se celebrarán en la ciudad, con el objetivo de garantizar la seguridad y atender las necesidades logísticas y de movilidad.

Asimismo, la Secretaría de Educación manifestó su acuerdo en que el personal docente cuente con mayores espacios de descanso, aunque insistió en que cualquier modificación debe realizarse con la debida anticipación y planeación.

Finalmente, la postura del Gobierno de Jalisco fue respaldada por la Secretaría de Igualdad Sustantiva entre Mujeres y Hombres, que advirtió sobre los impactos sociales de un cambio abrupto en el calendario escolar. La dependencia señaló que adelantar el fin de clases sin considerar la realidad de las familias trabajadoras podría aumentar la carga de cuidados no remunerados, que recae mayoritariamente en las mujeres.

Además, alertó que una medida de este tipo pone en riesgo la estabilidad económica y la organización de miles de hogares, al tiempo que podría profundizar rezagos educativos. Por ello, enfatizó que las escuelas son espacios fundamentales dentro del sistema de cuidados y reiteró la necesidad de proteger tanto a quienes cuidan como a quienes son cuidados.