Padres y madres de familia de la Escuela Primaria Enriqueta González Baz en Ecoterra, turno matutino, se manifestarán mañana y exigen la intervención de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) ante la constante inasistencia y falta de liderazgo por parte de la directora del plantel, Blanca Ivonne González Ortiz.

A través de un escrito dirigido a las autoridades educativas, los padres expusieron su inconformidad por la supuesta inasistencia recurrente de la directora, señalando que su presencia en la escuela “no es constante ni acorde al horario escolar”, lo que —aseguran— ha generado problemas operativos, incertidumbre entre el personal y retrasos en la atención de situaciones que requieren supervisión directa.

Según el documento, la directora habría mostrado falta de comunicación y negativa a reunirse con los padres de familia, dificultando la resolución de asuntos académicos, administrativos y de convivencia.

El Comité de Padres acusó además que la directora ha obstaculizado su labor, al no brindar el apoyo necesario para el desarrollo de proyectos y mantenimiento del plantel.

Entre los señalamientos destaca desconocimiento de acuerdos previos y procesos básicos del cargo, cuestionamientos sobre gastos ya revisados y autorizados por la autoridad educativa (DRSE), conflictos por el uso y resguardo del sello de la asociación de padres de familia (APF), críticas a eventos escolares como el festejo del Día de las Madres y comentarios sobre falta de honestidad en gastos ya auditados, lo que generó molestia entre los tutores.

Los padres subrayan que, pese a haber sostenido reuniones con la directora, no existe claridad en su gestión y persisten los desacuerdos, al grado de que la presidenta del APF presentó su renuncia.

“No atiende las demandas del plantel”: señalan tutores

En el documento, los firmantes enfatizan que la directora no atiende el plantel debido a su falta de presencia y disponibilidad, lo que —afirmaron— afecta negativamente el ambiente escolar.

Añaden que han recibido “faltas de respeto continuas” hacia padres y docentes, generando un clima laboral y comunitario tenso.

Ante estas situaciones, los padres solicitaron a la Secretaría de Educación una evaluación urgente de la gestión directiva, argumentando que el funcionamiento de la escuela se encuentra comprometido.